Las personas con trastorno del espectro autista (TEA) de alto funcionamiento pueden recordar acontecimientos ocurridos en edades m\u00e1s tempranas que la poblaci\u00f3n neurot\u00edpica y hacerlo con una riqueza significativamente mayor de detalles sensoriales.<\/p>\n<\/div>\n
\n
Esta es la principal conclusi\u00f3n de un estudio desarrollado por el Departamento de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica del Instituto Central de Salud Mental de Mannheim y la Facultad de Medicina de la Universidad de Heidelberg (Alemania).<\/p>\n
La investigaci\u00f3n cuestiona la idea tradicional de que el autismo conlleva un d\u00e9ficit general de memoria autobiogr\u00e1fica y concluye que estos recuerdos infantiles pueden estar especialmente vinculados a experiencias visuales, auditivas, t\u00e1ctiles u olfativas, facilitando posteriormente su recuperaci\u00f3n.<\/p>\n
Los autores relacionan estos hallazgos con la denominada Teor\u00eda del Mundo Intenso, desarrollada por los neurocient\u00edficos Henry y Kamila Markram, seg\u00fan la cual las personas con autismo presentan una hiperpercepci\u00f3n, una mayor atenci\u00f3n a los detalles sensoriales y una respuesta cerebral m\u00e1s intensa frente a determinados est\u00edmulos.<\/p>\n
Estas conclusiones adquieren especial relevancia a la luz de las investigaciones recientes sobre trauma infantil y trastorno por estr\u00e9s postraum\u00e1tico. Diversos trabajos cient\u00edficos han se\u00f1alado que muchos menores no expresan verbalmente las experiencias traum\u00e1ticas, sino mediante conductas, emociones o respuestas fisiol\u00f3gicas desencadenadas por est\u00edmulos que les recuerdan el acontecimiento vivido.<\/p>\n
En el caso de los menores con TEA, los investigadores apuntan que la mayor riqueza de la memoria sensorial podr\u00eda contribuir a que determinados sonidos, im\u00e1genes, olores, espacios o incluso personas activen con mayor intensidad recuerdos tempranos, incluso cuando el menor no sea capaz de verbalizar lo sucedido. Lo que significa que comprender c\u00f3mo procesan y recuperan sus recuerdos resulta fundamental para interpretar adecuadamente su conducta y evitar situaciones de revictimizaci\u00f3n.<\/p>\n
El estudio concluye que evaluar el patr\u00f3n de percepci\u00f3n sensorial constituye una herramienta \u00fatil tanto para comprender la diversidad cl\u00ednica del autismo como para dise\u00f1ar mejores intervenciones terap\u00e9uticas y mejorar la relaci\u00f3n cotidiana con estos menores.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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