ANA P\u00c9REZ-BRYAN<\/p>\n
\u00abCompartir una foto follando con tu novia no es guay. Es pat\u00e9tico y de pringados\u00bb. Ang\u00e9lica Cuenca es consciente de que la expresi\u00f3n puede resultar ruda y poco apropiada seg\u00fan el contexto, pero sabe por experiencia que en las charlas con escolares \u00abhablar as\u00ed es lo \u00fanico que funciona\u00bb. Mucho m\u00e1s efectivo que poner sobre la mesa su brillante curr\u00edculum como psic\u00f3loga, sex\u00f3loga, experta en violencia de g\u00e9nero, igualdad y titular de esta materia en el Ayuntamiento de M\u00e1laga, y sin duda mejor que presentarse como \u00abalguien que viene ayudar\u00bb. \u00abEn cuanto interpretan que est\u00e1s all\u00ed para comerles el coco o para dar consejos de adultos no hay nada que hacer\u00bb, zanja.<\/p>\n
Pero hay que hacerlo, por eso se aferra a la estrategia de hablarles en su lenguaje. Y eso, traducido a los tiempos que corren, pasa por la pantalla de un m\u00f3vil o de un ordenador, por los \u2018bip bip\u2019 de los WhatsApp, por las redes sociales en las que se intercambian todo tipo de archivos y, sobre todo, por la certeza de que las reglas de juego han cambiado y que en el marco de las relaciones entre adolescentes tiene el mismo peso \u2013si no m\u00e1s\u2013 el escenario virtual que el real.<\/p>\n
El panorama, de hecho, podr\u00eda condensarse en los apenas 140 caracteres que caben en un \u2018tweet\u2019: \u00abEn internet, en cuanto a seguridad, s\u00f3lo podemos minimizar los riesgos\u00bb. El nivel cero no existe. Lo dice Daniel Gonz\u00e1lez, otra de las voces autorizadas en temas de seguridad, redes sociales y adolescentes, cuyo trabajo como polic\u00eda especializado en el grupo t\u00e9cnico de delitos tecnol\u00f3gicos de la Comisar\u00eda Provincial de M\u00e1laga se ha convertido en este primer a\u00f1o de funcionamiento en una eficaz carrera contrarreloj por adelantarse a los tiempos y a las circunstancias. <\/p>\n
Y sobre todo por hacer pedagog\u00eda entre los que apenas acaban de dar sus primeros pasos en las relaciones personales, porque uno en falso puede tener consecuencias nefastas para el futuro. \u00abEl problema es que todos piensan, sin excepci\u00f3n, que eso no les puede pasar a ellos\u00bb, observa el experto, que tambi\u00e9n se ha convertido en un rostro familiar en las escuelas y foros de todo tipo que organizan charlas para tratar de prevenir conductas de riesgo.<\/p>\n
Entre ellas, el intercambio de archivos comprometidos, la propagaci\u00f3n de bulos y cotilleos da\u00f1inos, el linchamiento o el acoso a trav\u00e9s de las redes sociales y, en fin, un amplio cat\u00e1logo de nuevos delitos que desconoce el que pulsa la tecla y, por tanto, se convierte en c\u00f3mplice. La l\u00ednea de la legalidad es tan delgada, y el desconocimiento de la poblaci\u00f3n tan grande, que la mayor\u00eda no sabe que por ejemplo difundir e intercambiar en un grupo de WhatsApp la foto de una menor, compa\u00f1era de colegio, ligera de ropa puede considerarse \u00abtenencia e intercambio de pornograf\u00eda infantil\u00bb, advierte Gonz\u00e1lez. Con todo lo que eso implica.<\/p>\n
Si no chateas, no existes<\/p>\n
En este punto del debate, los expertos coinciden en que no hay perfiles espec\u00edficos de chavales v\u00edctimas-agresores o de grupos de riesgo, \u00abporque todos lo son\u00bb. Ah\u00ed est\u00e1 el dato m\u00e1s inquietante, sobre todo en la franja que abarca de los 12 a los 18 a\u00f1os. La confirmaci\u00f3n de que si no participas de las redes sociales \u00aberes un raro\u00bb o demasiado \u00abindependiente\u00bb est\u00e1 avalada por informes de peso como el del Centro Reina Sof\u00eda sobre Adolescencia y Juventud de la Fundaci\u00f3n de Ayuda contra la Drogadicci\u00f3n (FAD), que present\u00f3 la semana pasada sus conclusiones y constata con datos exhaustivos que si no chateas no existes. El porcentaje que el informe pone sobre la mesa no deja lugar a dudas: el 94,5% de los j\u00f3venes consultados de entre 16 y 24 a\u00f1os hab\u00eda utilizado Internet al menos una vez por semana en los \u00faltimos tres meses, y la franja de edad de 15 a 24 es, con diferencia, la que m\u00e1s utiliza las redes sociales a diario (66%). De ellos, la mayor\u00eda lo hacen \u00abpara pasar el rato\u00bb (95,1%) o para \u00abintercambiar contenidos propios\u00bb (81,9%).<\/p>\n
En este escenario, no es raro que hoy en d\u00eda se asuma como algo normal \u00abque los adolescentes tengan fotos de desnudos en sus m\u00f3viles\u00bb. \u00abSi antes las revistas porno se guardaban bajo el colch\u00f3n, hoy son los tel\u00e9fonos los que acumulan todo este material\u00bb. La reflexi\u00f3n parte de Marta Gonz\u00e1lez, delegada de la Fundaci\u00f3n Alia2 en Andaluc\u00eda. Esta organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro que trabaja en el \u00e1mbito nacional lleva desde 2009 luchando contra la pornograf\u00eda infantil en Internet y el ciberacoso, dos problemas que a su juicio requieren de un trabajo colectivo por parte de sectores p\u00fablicos y privados, sobre todo en el \u00e1mbito de la escuela, porque es precisamente ah\u00ed donde se forjan algunas de las conductas que luego tienen su indeseable reflejo en la pantalla de un m\u00f3vil. <\/p>\n
Ah\u00ed, en primera l\u00ednea de aula, trabaja desde hace a\u00f1os Carlos Vignote, psicopedagogo y orientador escolar en el IES El Palo. Su experiencia es un calco de la de otros profesionales que, como \u00e9l, \u00abven venir los problemas\u00bb antes incluso de que se enciendan las luces rojas. \u00c9l las ha visto de todos los colores, pero se centra en un fen\u00f3meno que, a su juicio, tiene una incidencia \u00abbrutal\u00bb: el acoso chica-chica, que suele comenzar en el plano f\u00edsico y luego se traslada al virtual. \u00abMuchas veces se aprecia en clase esa tensi\u00f3n, c\u00f3mo est\u00e1n pendientes unos de otros y c\u00f3mo se comportan\u00bb, admite el especialista, que tiene claro que el origen de todo este fen\u00f3meno est\u00e1 en la \u00absorprendente inmadurez\u00bb de los chavales. Ese rasgo, unido a la falta de competencias sociales, a la baja tolerancia a la frustraci\u00f3n y al frenes\u00ed de \u00abquiero esto y lo quiero ya\u00bb, est\u00e1 detr\u00e1s de una especie de \u2018tormenta perfecta\u2019 cuando adem\u00e1s entra en juego el anonimato al que invitan las redes sociales.<\/p>\n
CONSEJOS PARA LAS REDES SOCIALES Y EL EMAIL<\/p>\n
1. C\u00f3mo elegir el perfil. Poner una foto que nos identifique lo menos posible.<\/p>\n
2. La lista de amigos. No agregar a personas a las que no conozcas f\u00edsicamente.<\/p>\n
3. Los datos personales. No incluir informaci\u00f3n personal relevante en el perfil, sobre todo la que permita tu localizaci\u00f3n.<\/p>\n
4. Ojo con el entorno. La privacidad de familiares y amigos tambi\u00e9n depende de uno mismo.<\/p>\n
5. Gesti\u00f3n de las fotos. Cuidado con las fotograf\u00edas que se suben a las redes sociales. En el caso de hacerlo, hay que pedir la autorizaci\u00f3n a las personas que salgan contigo.<\/p>\n
6. \u00bfQu\u00e9 hacer con el acoso? No participes en perfiles o grupos en los que se insulte.<\/p>\n
7. En el correo electr\u00f3nico. No abrir correos electr\u00f3nicos de remitentes desconocidos.<\/p>\n
8. Los formularios. No rellenar ning\u00fan formulario que te llegue por correo. Adem\u00e1s, no debes incluir nombre y apellidos, edad o fecha de nacimiento. Ejemplo: Maria12@…<\/p>\n
9. Seguridad. Es importante tener al menos dos cuentas de correo. Una que usemos de forma habitual y otras para cuestiones oficiales.<\/p>\n
10. Contrase\u00f1as. No utilizar la misma clave para todas las cuentas. La contrase\u00f1a segura tiene que tener al menos entre 6 y 8 d\u00edgitos, una may\u00fascula, un n\u00famero y un caracter especial.<\/p>\n
11. Las copias ocultas. Cuando env\u00edes un correo a varias personas, poner sus direcciones en \u2018copia oculta\u2019 (CCO).<\/p>\n
VOCABULARIO B\u00c1SICO<\/p>\n
Ciberbulling. Tambi\u00e9n denominado acoso virtual. Es el uso de informaci\u00f3n electr\u00f3nica con el fin de acosar a un individuo o grupo, aunque la mayor\u00eda de las v\u00edctimas suelen ser ni\u00f1os y adolescentes. El acosador utiliza medios como las redes sociales, el tel\u00e9fono m\u00f3vil o el email para acosar a sus v\u00edctimas con mensajes amenazantes y\/o vejatorios.<\/p>\n
Sexting. Consiste en el env\u00edo de mensajes o fotos de contenido sexualmente expl\u00edcito mediante el soporte electr\u00f3nica.<\/p>\n
Grooming. Es la estrategia que desarrolla un adulto para ganarse la confianza de un menor a trav\u00e9s de Internet. En la mayor\u00eda de los casos, el objetivo que subyace tras este tipo de conductas es el de seducir a los menores con fines sexuales.<\/p>\n
Fake. Es un mensaje que se distribuye a trav\u00e9s de redes sociales y que pretende transmitir una informaci\u00f3n falsa.<\/p>\n